2、让“照本宣科”成为历史,讲师关注学员而不是教材
3、更清晰理解“培训师”的角色使命,不把培训当教育
4、认知成人学习特点,获知国际前沿的培训理念、教学工具
5、熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程,了解禁忌事项
2、传递、沉淀、放大:培训师的角色意义与职业使命
3、呈现的本质:培训师首先呈现的不是内容,而是自己
4、示例+讨论:一次失败的培训活动
学员现场1分钟视频练习
2、讨论:培训师首先要解决的是培训问题还是培训师的问题
3、保证呈现效果的关键逻辑:面条理论
4、练习:让培训生动的45类“培训佐料”
5、对症下药:不同受训对象的方法坐标
6、刺激学员右脑的三途径:三化原则的解析与运用
2、台上建场的诀窍
3、常用手势表达及肢体语言禁忌
4、语音语调的运用把握
5、三感三性:理性思考感性表达
6、点评的套路与步骤
7、现场应变四种方法
8、正确发问技巧
9、展示过程控制及应急预案
10、学员现场1分钟视频练习
2、 学习过程全景图
3、 专业呈现八步曲
4、 讲解过程中“启、承、转”三大手法运用
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